苏子IP属地:辽宁·本溪 发布于50分钟前
比如“我是秦俑修复师(🤲)——学修兵马俑(🚕)”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动(dong),所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜(xi)爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适(shi)合中学生,针对大学生的活动则多以(yi)专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博(🏐)物(🚚)馆拥有丰富而珍(zhen)贵的文物教育资源,这是博(🖖)物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的(🐁)优势。 挖掘(📢)和利用院藏特色设计研学项目,既能有效(xiao)规避(👕)教育活(huo)动同质化,又能做到趣味性和专业(ye)性相平衡,让参与者在潜移(🚲)默化中增加文化认(🈹)同感(gan)、增强文化(😊)自信(🚸)。