阮凤仪IP属地:河北·张家口 发布于51分钟前
伴随着非遗(😵)技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得(🌽)单一,社会(hui)力量(🧝)尤(💍)其(qi)是教育界的力(li)量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的(🔳)角色。 当前,不少学校将(jiang)非遗引进校园、带进(jin)课堂,有的(de)高校聘请非遗传承人担任特聘教(jiao)授、成立(🔺)非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学(xue)、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和(🍁)学前教育体系,让(🏾)学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(⬅)传统(tong)文化(🛴)的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成(cheng)为非遗传承发展的共识。