墨子悠IP属地:甘肃·临夏 发布于33分钟前
伴随着非(💟)遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的(de)传承模式显得单一,社会(🥕)力量尤其是教育界的力(li)量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学(xue)校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘(pin)请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研(🦋)究基地、开展非(🌋)遗研培项目、(🎭)开设非遗选修课程,有的中(zhong)小(🧞)学、幼(you)儿园也将(🚝)非遗技艺融入艺术(shu)课程和学前教育体系,让学生在青(🏐)(qing)少幼(you)不同阶段都(🔜)能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见(jian)人见物见生(sheng)活”理念已成为非遗传承发(fa)展的共识。